Lekcja otwarta z matematyki, która odbyła się w klasie VIII, dotyczyła obliczania prawdopodobieństw. Celem zajęć było zapoznanie uczniów z pojęciem prawdopodobieństwa oraz jego zastosowaniem w codziennym życiu, a także rozwijanie umiejętności obliczania prawdopodobieństw różnych zdarzeń. W zajęciach uczestniczyła pani Dyrektor Edyta Woźniak oraz pani Beata Hankus, gdyż istotnym elementem zajęć otwartych jest dzielenie się wiedzą i doświadczeniem.
Na początku lekcji nauczyciel wprowadził uczniów w tematykę, wyjaśniając, że prawdopodobieństwo to miara szansy, jaką ma dane zdarzenie na wystąpienie. Zajęcia rozpoczęły się od rozmowy na temat tego, jak prawdopodobieństwo pojawia się w życiu codziennym. Uczniowie wymieniali przykłady, takie jak prognozy pogody, wyniki gier losowych, czy decyzje podejmowane na podstawie szans na sukces. Dzięki temu uczniowie zauważyli, jak powszechne jest to pojęcie w ich życiu.
Kolejnym punktem zajęć było omówienie dwóch podstawowych rodzajów zdarzeń: zdarzenia pewnego i zdarzenia niemożliwego. Na przykładzie klasy, uczniowie obliczyli prawdopodobieństwo, że losowo wybrana osoba w klasie przyleciała do szkoły samolotem. Zdarzenie to zostało uznane za zdarzenie niemożliwe, ponieważ nikt w klasie nie przyleciał samolotem. Prawdopodobieństwo tego zdarzenia wynosi 0. Następnie nauczyciel wytłumaczył, czym jest zdarzenie pewne. Przykład zdarzenia pewnego dotyczył sytuacji, w której losowo wybrana osoba w klasie jest obecna w szkole. Prawdopodobieństwo tego zdarzenia wynosi 1, ponieważ wszyscy uczniowie są obecni w szkole.
W dalszej części lekcji uczniowie rozwiązywali zadania w ramach karty pracy, które miały na celu ćwiczenie obliczania prawdopodobieństw w różnych sytuacjach. Zadania obejmowały zarówno obliczanie prawdopodobieństw dla zdarzeń pewnych, jak i niemożliwych, a także bardziej złożonych przypadków, w których należało obliczyć prawdopodobieństwo kilku zależnych od siebie zdarzeń. Dzięki tym ćwiczeniom uczniowie mieli okazję utrwalić teorię oraz zastosować ją w praktyce.