Realizacja innowacji pedagogicznej „Kolorowy świat zmysłów – Sensoplastyka w przedszkolu” w maju i czerwcu
W maju zrealizowano zajęcia rozwijające percepcję sensoryczną, kreatywność oraz sprawność manualną dzieci. Podczas zajęć „Lody” dzieci wykonały wysypywanki z wykorzystaniem kolorowego grochu oraz barwionego ryżu. Ćwiczenie rozwijało precyzję ruchów, koordynację wzrokowo-ruchową oraz zmysł dotyku.
Na zajęciach „Makaronowa biżuteria” przedszkolaki tworzyły korale i bransoletki z różnego rodzaju makaronów. Działanie to doskonaliło motorykę małą, koncentrację uwagi, cierpliwość oraz rozwijało wyobraźnię twórczą.
Podczas aktywności „Pękające farby” dzieci malowały farbami z dodatkiem soli. Obserwowały zmiany zachodzące podczas wysychania prac, poznając nowe właściwości materiałów oraz rozwijając zainteresowanie eksperymentowaniem.
Kolejne zajęcia poświęcone były tworzeniu instrumentów muzycznych z materiałów plastycznych i surowców wtórnych. Dzieci samodzielnie wykonywały proste instrumenty, takie jak gitara, bębenek i grzechotki, a następnie wykorzystywały je podczas wspólnego muzykowania. Zajęcia rozwijały kreatywność, słuch oraz poczucie rytmu.
W ramach zajęć „Wiosenne kwiaty i muzyka” dzieci słuchały utworu „Wiosna” Antonio Vivaldiego, a następnie wykonywały kwiaty z bibuły. Połączenie muzyki z działaniami plastycznymi sprzyjało wyciszeniu, rozwijaniu wrażliwości estetycznej oraz ekspresji twórczej.
W czerwcu zajęcia koncentrowały się na doświadczeniach związanych z letnią tematyką oraz wykorzystaniu naturalnych materiałów.
Podczas zabawy „Sensoryczna plaża” dzieci bawiły się piaskiem, wodą i kolorowymi muszelkami z dodatkiem piany. Aktywność dostarczała wielu bodźców dotykowych, rozwijała wyobraźnię oraz zachęcała do swobodnego eksperymentowania.
Ostatnim działaniem były zajęcia „Owoce w galaretce”, podczas których dzieci badały konsystencję galaretki oraz zatopionych w niej owoców. Poznawały naturalne barwniki, zapachy i faktury owoców. Dotykanie, zgniatanie, mieszanie oraz obserwowanie kolorów pobudzało zmysł dotyku i wzroku, rozwijało ciekawość poznawczą oraz zachęcało do samodzielnego odkrywania właściwości różnych produktów.
Realizacja innowacji pedagogicznej „Kolorowy świat zmysłów – Sensoplastyka w przedszkolu” przyniosła oczekiwane rezultaty. Zajęcia sensoryczne okazały się atrakcyjną i skuteczną formą wspierania rozwoju dzieci w wieku 3–4 lat. Systematyczne dostarczanie różnorodnych doświadczeń zmysłowych pozytywnie wpłynęło na rozwój motoryczny, emocjonalny, społeczny i poznawczy wychowanków.
